Fotostic

fotostic

Video de prueba

El fascinante mundo de las lecturas y escrituras cientìficas y literarias TIC

Tarea tic con diapositivas del proyecto

View more presentations from bernardo67.

CHARLES DARWIN

El buen o mal desempeño acadèmico de los estudiantes en diferentes pruebas del conocimiento, dependen en gran parte de la capacidad analìtica que se tenga de una determinada situaciòn lectora.

Lectura motivacional

UN CIENTIFICO EN POTENCIA

ENCUENTRO TIC Nª 7

Hoy en el encuentro Nª7, estabamos trabajando las nuevas entradas en el blog.
De igual manera los diseños en las plantillas.

ENCUENTRO 2

Los textos cientificos son parte del desarrollo intelectual del niño; de igual manera el anàlisisi, interpretaciòn y argumentaciòn de textos literarios.

AVANZANDO EN NUESTRO CONOCIMIENTO

PREGUNTAS PARA COMPARTIR, ANALIZAR Y CONFRONTAR

¿Què hacemos en el aula de clase para que el lenguaje y la acciòn se articulen permanentemente?
Cuando los niños y niñas no comprenden textos narrativos o cientìficos, ¿què hacemos?
¿Cuàl es el rol de la instituciòn en relaciòn con el potencial lector?
¿Sabe usted por què los niños y niñas de los grados 4º y 5º, difìcilmente comprenden textos cientìficos?
¿Es la pedagogìa conceptual una estrategia metodològica para la enseñanza de conceptos?
¿Sabe usted què es un mentefacto conceptual?

HABLEMOS UN POCO DE CALIDAD EDUCATIVA

En gran parte del sistema educativo vigente, el proceso de enseñar y aprender se caracteriza por ser fragmentada, dictatorial e inadecuada, que no permite la integraciòn conceptual, la cual desmotiva al estudiantado y desarrolla estructuras cognitivas y de comportamientos inadecuados. La meta del sistema colombiano debe ser el òptimo desarrollo del saber, la dignidad humana, la solidaridad colectiva y la conciencia social y ecològica.

HACIA LAS LECTURAS CIENTIFICAS

Como entecedentes cabe anotar que los educandos de los grados 4º y 5º, y, aùn màs desde grados anteriores a estos, vienen presentando dificultad en el anàlisis, comprensiòn, interpretaciòn, argumentaciòn de lecturas en el àmbito cientìfico. He aquì cuando surge la necesidad de replantear una estrategia metodològica que nos permita acercarnos a un mejor proceso enseñanza-aprendizaje. Esa estrategia es la pedagogìa conceptual.